海豚教育整合教育資源，體現(xiàn)教學(xué)特色。
教學(xué)貫徹三個(gè)優(yōu)化原則：一是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，深入發(fā)展一對(duì)一教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”教學(xué)；三是優(yōu)化師生關(guān)系，加強(qiáng)師生互動(dòng)；本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，以教學(xué)研究為核心開(kāi)創(chuàng)課外教育的新模式,努力在教學(xué)質(zhì)量上獨(dú)樹(shù)一幟! (江陰高三英語(yǔ)輔導(dǎo))
考試已經(jīng)成了父母和孩子心中的一道坎，并且是大坎小坎接連不斷，如果要邁過(guò)這一道道的坎，就必須要經(jīng)歷困苦和磨難。“十年寒窗苦讀”“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“頭懸梁、錐刺股”“只要功夫深鐵杵磨成針”等等這一句句的警示名言，無(wú)不在詮釋著學(xué)習(xí)是一件苦差事，是一件必須要付出汗水、淚水和血水的事情。（江陰高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)）
讓孩子正確理解高考，認(rèn)識(shí)高考，父母要給孩子灌輸正確的考試觀念，當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，才會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)狀。只有考上大學(xué)才是“魚(yú)躍龍門(mén)”，否則就是“虎落平陽(yáng)”，這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，會(huì)讓孩子在心理上產(chǎn)生無(wú)形的壓力，時(shí)間久了這股壓力會(huì)轉(zhuǎn)化成一種負(fù)面的能量，影響孩子的身心。
海豚教育師資力量雄厚
一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
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