問題孩子教育，教育學(xué)校機(jī)構(gòu)，問題孩子——*選【陜西冠美教育】！
中國有句俗語：棍棒底下出孝子！曾經(jīng)經(jīng)歷過父母打罵的家長，沿襲了上一輩的教育方式，也會(huì)采用打罵的方式教育孩子。有些家長也認(rèn)為，打罵孩子是為了糾正孩子的不良行為，只要出發(fā)點(diǎn)是好的，那么就理所應(yīng)當(dāng)。然而，教育孩子還是需要講求方式、方法。打罵教育不可取！
以下歸納總結(jié)了父母打罵教育孩子的幾方面原因：
1、傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念
不可否認(rèn)，傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對(duì)我們?nèi)杂兄鴿撘颇挠绊懀纭安淮虿怀善鳌薄肮靼舻紫鲁鲂⒆印钡取Ｒ驗(yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，父母與孩子的關(guān)系就是上對(duì)下，并沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統(tǒng)文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關(guān)系中卻十分欠缺。
2、自我情緒管理不佳
如果家長的心智不夠成熟，那么對(duì)孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當(dāng)在生活中遇到困難或挫折時(shí)，有些家長就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。當(dāng)家長對(duì)自己生活或工作的期望無法滿足時(shí)，就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事，一旦孩子的表現(xiàn)不能令家長滿意，那么家長多半會(huì)打罵上前。
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3、熟悉的成長經(jīng)驗(yàn)
由于沒有及時(shí)接受新知識(shí)，或是經(jīng)驗(yàn)不足，所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式，只要不順父母的意，就會(huì)受到這樣的打罵處罰。因此，當(dāng)他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時(shí)，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。
4、尋求快速方便的方法
有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子，認(rèn)為打罵教育最方便，見效也最快。因此，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，*一個(gè)想到的就是處罰孩子。
打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成的危害
一、生理上的創(chuàng)傷
大人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小孩的承受能力的。
有些家長生氣時(shí)，抬手就向孩子打去，更甚者還會(huì)抓起身邊的掃把、樹枝、尺子等工具打孩子。如孩子認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好則罷，如孩子“犯犟”，則很可能是越打越氣，越氣越打，甚至失去理智不能自控。不少家庭悲劇就是這么造成的。大多打孩子的家長要理智一些，他們認(rèn)為，孩子總歸要打，但頭打不得，打屁股沒事，小屁股肉厚打不壞。事實(shí)上，屁股照樣是可以“打壞”的——輕者，孩子皮下血腫，神經(jīng)受損，重則，殃及內(nèi)臟(如腰部的腎臟等)或由于廣泛性出血而引起休克。要知道，孩子的小身體是非常嬌嫩的，又怎能夠經(jīng)得起成人的掌心和拳頭?
二、心理上的創(chuàng)傷
幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)十分脆弱，粗暴的態(tài)度及打罵恐嚇，都會(huì)使他的精神高度緊張、恐懼，甚至引發(fā)心里障礙。
1、軀體不適：有的孩子精神上受了刺激表現(xiàn)為軀體的不適。比如，孩子突然發(fā)熱，患感冒(由于驚嚇引起的更常見)。有的孩子會(huì)嘔吐，訴說肚子疼，有的孩子食欲不振，消化不良甚至腹瀉。
2、遺棄感：一些父母在打罵恐嚇孩子之時(shí)，常使用“不要你了，扔了算了!”等語言，別小看這不經(jīng)意的氣話，卻可能給孩子心靈上留下較深的創(chuàng)傷。有個(gè)3歲的孩子見了奶奶后，緊依著不離開，奶奶問：“怎么了，干嗎不讓奶奶干事?”孩子哭兮兮地說：“奶奶，你要我吧，我不是爸爸媽媽的孩子，我是撿來的。”奶奶說：“胡說!怎么是撿的?”孩子竟然說：“小紅的媽媽不打小紅，說她是親寶寶，媽媽打我，說不要我了。”
3、恐懼感：一個(gè)孩子每到夜晚就大哭大鬧、精神緊張，常常緊抱大人不放，呼吸急促，面帶恐懼表情。原來，他的父親嚇唬他說：“鬧吧，天一黑就有妖怪，讓妖怪把你帶走吧!”開始孩子還鬧，當(dāng)父親的竟裝起了妖怪，把孩子嚇得馬上老實(shí)了。但自此，孩子便落下了明顯的心理障礙。對(duì)3歲前的孩子而言，神經(jīng)發(fā)育尚不完善，恐嚇或粗暴的態(tài)度都會(huì)使孩子出現(xiàn)夜驚、過度緊張及恐懼狀態(tài)。
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