通常情況下,學習語文的好方法不外乎就是:
 
多讀,就是反復讀。據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應當就是記憶之本。
 
推薦一定要訂閱《語文報》,這份報紙讓人受益匪淺。拿到報紙,每一篇文章都能仔細的去閱讀,準備一個本子,看到好的東西就記下來。
 
強記,就是有目的地克制自己,進行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
 
古詩文,背誦后更易理解,理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲得越多,而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然,強記和死記并非同一概念。
 
勤寫,不只是寫作文,那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
 
海豚教育摒棄傳統(tǒng)教育的固守模式,以海豚的自由、活力與親和力作為教育的初衷,在所創(chuàng)獨特的教學思維與培養(yǎng)機制,輔助雄厚的孩童教育師資力量與先進的教學設備,一對一因材施教,大限度開導想象空間與動手能力,不僅僅以教學,以心理輔導加大培養(yǎng)孩子獨立、善良、誠信的基本素質,倡導親情化的管理和個性化的服務從學習、生活、心理等方面給予關心,學會學習人際交往、自我修養(yǎng)、升學擇業(yè)以及生活適應等方面的常識。
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