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“研究性課題”是新教材增設的重要試驗內容之一，在試驗修訂本.必修本中有“調查近期報刊、雜志等媒體對生物科學技術發展的報道，并做交流報告”、“實驗設計，觀察生長素或生長素類似物對植物生長發育的影響”等6個課題。
我們通過組織學生出版“尊重生命”的生物�？�，利用假期組織學生進行人口性別比例、農村中學生失學情況、情緒化學習的危害等調查活動，積極開展了研究性課題的學習研究。
我覺得收獲*大的是讓學生自已出生物專刊。學生通過自己上網、收聽收看廣播電視、翻閱雜志等途徑來搜集信息資料，還要自己進行欄目的設計、組稿、審稿等活動。
大大增強了學生的合作意識，鍛煉了學生收集信息、處理信息的能力和分析、解決問題的能力以及語言文字表達能力等各方面的能力，潛移默化中培養鍛煉了學生的探究實踐能力，創新精神和創新能力。
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