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現(xiàn)代化的教育媒體一是有利于信息的傳播，二是有利于學(xué)生積極主動(dòng)在參與。如果不重視后一方面，用現(xiàn)代化教學(xué)手段搞注入式教學(xué)，其不良后果要甚于常規(guī)教學(xué)。
因此，教師在使用電教手段時(shí)，要處理好常規(guī)教學(xué)與電化教學(xué)在教法上的結(jié)合，如實(shí)踐性原則與交際性原則在常規(guī)教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持，在電化教學(xué)課中同樣應(yīng)該堅(jiān)持。
上電化教學(xué)課，教師要注意精講多練，以練為主，講練結(jié)合。而且教師要根據(jù)電教媒體的作用點(diǎn)，選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，為學(xué)生提供由易到難、由淺入深、多層次的形式不同的言語(yǔ)實(shí)踐條件。
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