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實(shí)施教師培訓(xùn),提高電化教學(xué)技能水平。電化教育作為一種教育方式、技術(shù)和手段,在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用,而其作用發(fā)揮的效能有多大,還取決于教師掌握技術(shù)的熟練程度。
為此,我校為大力發(fā)展電化教育,促進(jìn)教育的整體優(yōu)化,首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從教育現(xiàn)代化的高度,全面貫徹教育方針,提高教育質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)來認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌、落實(shí),并將這個(gè)觀念變成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識(shí),然后將電化教育納入學(xué)校日常工作的議事日程,決定由副校長(zhǎng)親自抓電教中心工作,安排各電教中心負(fù)責(zé)人和5名信息技術(shù)組成員。
建立了崗位責(zé)任制,做到了一包到底,職責(zé)上有分工,工作中有合作,并專門對(duì)電教人員進(jìn)行長(zhǎng)期的多次的專業(yè)培訓(xùn),送他們外出學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高他們的實(shí)際水平,使他們成為提高教師電化教學(xué)能力的帶頭人。
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