據相關信息統計，我國應試教育處于超飽和階段，眾多應試畢業生找不到合適的工作。而技能人才處于嚴重匱乏的階段，高薪聘請不到優秀的技能人才的事情屢見不鮮。這也是我國教育體系多年來存在的一大弊端，隨著經濟的快速發展，越來越多的人認識到職業教育的重要性。在十八屆三中全會《關于全面深化改革若干重大問題的決定》中就提出了“加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才”。這為我國今后職業教育的發展、職業教育學校的改革創新指明了方向。
山東藍翔高級技工學校充分發揮自身的主動性、創造性，通過三十一年的發展辦學規模和辦學層次不斷提升，積極建設優質的教學資源、校園環境、硬件設施，塑造自身特色。學校貫徹職業教育的本質，采用校企合作、訂單式培養模式，探索出與訂單企業、與學生相配套的發展模式，與大中型企業合作，保障學生的高起點就業，人生的*一份工作贏在起跑線上，也為社會輸送了大量的優秀技能人才。
為保障學員技術的及時更新，學校為學員構建系統的職業培訓體系，十年內免費進修新技術，為學員的后續發展提供支持。學校堅持教研創新，確保所設置的專業與社會產業結構、企業崗位要求對接，專業技能學習內容與職業標準對接，理論與實踐對接。
正逢職業教育改革發展之際，藍翔技校任重道遠，努力開拓進取不斷創新，構建具有自身特色的現代職業教育模式，讓每個藍翔學子都能成為社會有用之才，共享人生出彩夢想成真機會。
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