學校教育關注了理念方面的基礎知識,這是成長的必要因素;學習之后的實踐活動是將理論知識轉(zhuǎn)化為勞動產(chǎn)出,這是成長的升華階段。正確的教育必須是學習與實踐相結合,兩者互相促進,相輔相成的依存關系,而為了適應社會的發(fā)展潮流,實踐更是具有舉足輕重的決定作用。比如由湖南至尚文化教育咨詢管理有限公司策劃的希樂城,是一座新型的面向少年兒童的職業(yè)體驗樂園,旨在為全國青少年兒童提供素質(zhì)教育教學和社會實踐的平臺,填補了中國應試教育的空白。
兒童職業(yè)體驗項目吸取了學習與實踐的理論精華,在學校學習之余,提供給兒童一個課外實踐的基地,擔負起培養(yǎng)他們未來職業(yè)規(guī)劃、適應社會競爭的教育重任,而且在實踐的同時,每個體驗項目還會講解體驗項目的相關知識,通過角色扮演,巧妙的將學習與實踐結合起來,形式靈活多樣,便于兒童理解消化。
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