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陜西冠美教育中心主要從事青少年行為習(xí)慣調(diào)整和矯治的研究與應(yīng)用。是國內(nèi)*一家專業(yè)從事“問題青少年”科學(xué)研究與教育實踐的專業(yè)學(xué)校，也是國內(nèi)*一家將學(xué)習(xí)作為重點、全程跟蹤輔導(dǎo)，從根本上解決青少年“問題”的學(xué)校。
關(guān)于中學(xué)生早戀是現(xiàn)在中國家長們普遍遇到而且感到措手不及的問題。 其實，在西方國家，并沒有“早戀”這個說法，十六七歲的孩子公開戀情是很正常的事情。所以有些學(xué)者傾向于把“早戀”稱為“青春期戀情”。這并不是說鼓勵青春期孩子公開戀情，只是想借此提醒各位家長：青春期的戀愛并不是一件很見不得人、很齷齪、很反常的事情。孩子大了，生理在發(fā)育，心理在成熟，對異性產(chǎn)生好感和愛慕，對家長來說，應(yīng)該把這看成一件好事，因為這證明你的孩子處于正常成長階段，而且有豐富的情感，這對今后他/她的社會交際能力，與人建立親密關(guān)系能力都是有極大幫助的。而且，青春年華有一段青澀的情感，也是一種成長的體驗和經(jīng)歷。很多人成年后回憶起青春年少的情愫，都會覺得美好和懷念。但因為青春期的孩子仍需要花絕大多數(shù)精力在學(xué)業(yè)上，家長很怕心思分到別的地方就影響學(xué)習(xí)成績，而且青春期孩子畢竟心理不夠成熟，很難把握愛情的界限，所以當(dāng)您的孩子出現(xiàn)了“青春期戀情”時，就來看看專家是怎樣給你支招的。
1. 家長首先要做的就是：給孩子的“青春期戀情”一個合理客觀的評價。
告訴孩子這是正常的，證明他們已經(jīng)從小孩子進入為對愛情有渴慕的青春期階段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子。
2. 幫助孩子正視“青春期戀情”。
家長應(yīng)該告訴孩子，美好的愛情并不只是單純的異性相吸，還包括高尚的情操和充實的精神生活。如果您的孩子已經(jīng)有了戀情，家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子分析這段戀情。如果孩子是被對方的優(yōu)點和長處吸引，就該把這種美好的情感和對對方的欽佩、欣賞化為努力自我提升的動力；如果孩子是被對方的外貌或家境所吸引，家長就該告訴孩子這種感情是膚淺的，物質(zhì)和外在只是表面，內(nèi)在精神的高尚和充實才是最重要的。
3. 家長在這一階段應(yīng)該多和孩子聊天，注意孩子的思想動向。
甚至可以安排一些親子活動，比如：一起看場電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會、一起進行體育運動，等等。不要刻意的“說教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵孩子說出自己的想法。家長不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實，家長越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對“戀愛”的神秘感。
4. 鼓勵孩子多跟不同的異性來往。
家長千萬不要因為孩子跟異性同學(xué)打電話、發(fā)短信、出去玩就一味責(zé)罵孩子。有些中國的家長在孩子青春期時打壓孩子、禁止孩子跟異性來往，而等孩子大學(xué)畢業(yè)后又恨不得孩子趕緊找一個各方面都好的合適伴侶結(jié)婚。這的確是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期階段學(xué)會與異性相處、溝通的能力，那么對他們今后的人際關(guān)系、婚戀觀念都有極負面的影響。所以家長切忌不能禁止孩子跟異性來往，反而應(yīng)當(dāng)鼓勵他們和異性同學(xué)建立友誼。
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