名思自創(chuàng)建之日起，一直在探索中小學(xué)生課外課業(yè)輛導(dǎo)科學(xué)的流程和方法，在實(shí)踐過程中逐步形成一整套具備鮮明名思特色的服務(wù)流程，并為數(shù)以萬計(jì)的孩子在人生關(guān)鍵的中小學(xué)學(xué)習(xí)階段提供有效的幫助。
名思匯集知名教師精英，學(xué)習(xí)同行業(yè)先進(jìn)的管理思想及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為廣大學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，樹立良好的口碑，在自身健康穩(wěn)步發(fā)展和不斷完善的同時，注重服務(wù)的規(guī)范，期望在教育行業(yè)中樹立一個好的教育品牌。
良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，指的是在長期學(xué)習(xí)語文的過程中，經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)，逐漸養(yǎng)成并鞏固下來的一些好的行為方式或動作傾向。從某種意義上講，語文學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程。
語文學(xué)習(xí)的過程，就是養(yǎng)成這些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程：愛閱讀的習(xí)慣，精讀的習(xí)慣，默讀的習(xí)慣，朗讀的習(xí)慣，速讀的習(xí)慣，做讀書筆記的習(xí)慣，用工具書的習(xí)慣，好問的習(xí)慣;記日記的習(xí)慣，寫隨筆的習(xí)慣，先構(gòu)思再寫作的習(xí)慣，自己修改文章的習(xí)慣，書寫工整、美觀的習(xí)慣，注意行款、格式的習(xí)慣;專心聽話的習(xí)慣，有禮貌說話的習(xí)慣，與人文明交際、恰當(dāng)表達(dá)和交流的習(xí)慣;課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，集中精力上課的習(xí)慣，認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣，自主探究的習(xí)慣，與人合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，隨時留心學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣。
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