深圳園嶺哪里有奧數培訓？至慧學堂秋季奧數班電話多少。用數學解決問題能力的培養是義務教育階段數學課程的重要目標之一，因此解決問題教學在數學教學中有著重要的作用。它既是發展學生數學思維的過程，又是培養學生應用意識、創新意識的重要途徑。當然奧數在“數學廣角”單元以及數學綜合運用活動中，加強了綜合運用知識解決問題和解決問題策略多樣化的教學，使學生逐步提高數學思維能力和 解決問題的能力進一步提高。至慧學堂秋季奧數班教您如何學習奧數，提高思維能力。
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【福田區】
福田百花校區————400 8908 747轉2862
【至慧學堂】致力于少兒數學思維能力的培養，專為3-12歲孩子設計。創新的“IDT多元趣味教學體系”，采用“哈佛案例教學法”，小班授課（6-8人），強調主動學習及課堂互動，迅速提升孩子的學習興趣和拓展數學思維能力。
深圳園嶺哪里有奧數培訓？至慧學堂秋季奧數班電話多少。奧數不是人人都能學好的。對于學有余力的學生來說，學習奧數確實對思維有一定幫助，而且上路得早，對以后的學習會有一定好處。
但是還是一句話，要看小孩的實際情況，如果他不喜歡，數學成績一般甚至很差，就完全沒有這個必要來學習奧數了。如果強迫學習，只會讓他們更加頭疼，學習更感吃力，對數學更加沒有興趣。
學習奧數絕不是短期的功利行為，也決不可能取得立竿見影的效果，一定是持之以恒。所以客觀地講，一般的學生還是要以普通數學的要求為基礎。
概括來說具備以下特征的孩子比較適合學奧數：
一、對數學有濃厚的興趣
二、突出的自學能力
三、強烈的獨立意識
四、超常的記憶力
五、超常的心算能力
六、堅強的意志品質
七、富于創造性
八、高遠的志向和報負 |
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