如何判斷孩子注意力是否集中？沈陽拓智教育成長的搖籃
孩子注意力先來學(xué)習(xí)一下，注意分有意注意和無意注意。無意注意：是指沒有預(yù)定的目的，也不需要意志監(jiān)管的注意。有意注意：預(yù)設(shè)了目標，需要主觀意志力去監(jiān)督。
1、孩子越小，孩子注意力集中的時間越短，2歲以下：以無意注意為主，2歲：約7分鐘，3歲：9分鐘，4歲：12分鐘，5～6歲：15分鐘，6歲以上：逐步由15分鐘過渡到30分鐘或更長，隨著年齡的增長，孩子注意力的品質(zhì)也會提升，這就是孩子對新異事物如此敏感的原因。
2、孩子注意力能否集中，還取決于興趣
*一點的數(shù)值只是參考數(shù)值，不能一味套用。若孩子對某個事物沒有興趣，他注意力集中的時間就會明顯低于這個數(shù)值，甚至根本就不去注意。更何況，學(xué)前兒童一心多用的本領(lǐng)高強，往往可以同時關(guān)注幾件事情，很容易讓家長誤以為他們是注意力渙散、甚至“多動”了。絕大多數(shù)孩子都沒有注意力方面的問題。即便那些被認定為專注力很差的孩子，在某些情形，如玩電子游戲時，也可以一玩幾個小時。為什么孩子玩游戲如此專注，做別的事情就會三分鐘熱度，注意力渙散呢？問題出在父母身上。很多時候，父母不是在幫助孩子變得更專注，反而是在不自覺地促使他注意力更渙散：
3.當孩子玩得很專注的時候，家長干涉或打擾
家長總要詢問孩子：“你在干嗎呢？”或者干涉他：“這個不能這么玩，你看，要這樣！”有朋友或鄰居來了，要求孩子打招呼，若孩子不予理睬，就扣帽子：“沒禮貌！阿姨跟你說話呢，快回答阿姨！”還要一再地逗孩子玩。
4.為了省事，給孩子塞個手機或者iPad，讓他自己玩
電子產(chǎn)品玩多了，會降低孩子對其他活動或者事物的興趣，他自然就會玩電子游戲很專注，做其他事情如坐針氈。
5.強求孩子專注地做我們認為對他成長有益的事
如要求孩子從頭至尾完完整整讀一本書，讀書時不許跑來跑去，不許插嘴等。孩子活在當下，管不住自己，親子之間就會形成對立關(guān)系， 促使孩子建立起一個習(xí)慣性的反應(yīng)模式——但凡我們要他做什么，他就時刻準備逃跑。
4.對孩子期望值太高，給孩子負面的心理暗示
不顧孩子發(fā)展水平，以成人的眼光來衡量孩子專注的程度，給孩子貼負面標簽，導(dǎo)致孩子越來越不專注。
6.陪伴孩子時心不在焉，導(dǎo)致孩子安全感缺失
孩子覺得父母在敷衍他，致使內(nèi)心不安寧，沒有心情將注意力集中在其他事物上。
8.家長擔心孩子興趣狹窄，急于改變孩子
當孩子很長時間都執(zhí)著于某項活動或者癡迷某些事物時，家長生怕孩子忽略了其他，急著將他的興趣轉(zhuǎn)移到其他事物。拓智學(xué)習(xí)力訓(xùn)練中心是沈陽著名的教育咨詢及訓(xùn)練機構(gòu)，一直以來，中心都秉承著孩子學(xué)業(yè)與人格雙線全面發(fā)展的核心理念，沈陽拓智教育全心全意培養(yǎng)孩子的注意力、思維力、觀察力、想象力、邏輯力的同時，也致力于培養(yǎng)孩子積極完善的人格。
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