北京高職院校校園文化建設公司哪家*好?
北京校園文化建設墻公司哪家*好?北京金火炬環境藝術有限公司成立于1998年,是一家由北京總部、沈陽分部、西北分部及中國南部等各類人才構成的專業化、體系化、集團化創作設計群體,各專業精英近年來獨領中國校園文化建設之風騷。 公司堅持以人為本、貫穿古今的設計理念,理性的設計、精湛的施工、一流的管理及真誠的服務贏得了全國各地客戶的廣泛贊譽。750多個文化工程的成功設計制造既體現了我們的實力,又昭示了“金火炬”燦爛輝煌的未來。北京校園文化工程建設公司。手機:15810607070, 電 話:010-60294863。
多年的創業實踐使“金火炬”獲得了*寶貴的財富,我們追求“用細致的設計,*完善的服務,*完美的質量”,在公司的發展過程中,逐步形成了一支高素質、高水準、高學歷的設計和施工團隊。這支團隊以服務于校園文化設計形成的綜合經驗,擅長于為大、中、小學校策劃并實現融合科技人文知識的、獨具特色的各種校史館、科技館等展館。
為了突出學校環境文化潛移默化的育人功能,在進行學校環境文化的具體建構過程中,應該遵循以下幾個原則。
(一)常規原則
1.與理念文化相統一
學校的辦學理念文化是學校環境文化的核心與靈魂,環境文化建設必須依托學校理念展開,并豐富和彰顯辦學理念,因此,學校環境文化規劃必須遵循與理念相統一的原則。
2.因地制宜原則
學校是傳承文化、教書育人的場所,學校環境文化建設必須根據地區特點與學校的實際情況,注重地域文化和學校實際的有機結合,注重實用、有效和持續性,有效地利用人力、物力和財力,揚長避短,因地制宜,突出特色,發揮師生智慧,充分體現學校環境建設的多樣性和特色性,從而全面提升學校環境文化的品質。
3.與VI手冊一致的原則
根據系統性、標準性、特色性的原則,環境文化規劃要堅持與Vl系統相一致的原則,打造良好的社會公眾形象,從而吸引優秀的師資和生源,激發學校全體成員的活力,提高學校的辦學質量。
學校的VI視覺基本元素包括:校徽(圖),輔助圖形(圖),標準色(圖)基本應用要素包括:辦公系統、服飾系統、指示系統、宣傳系統、公關系統、運輸系統等。(部分圖例)。因此,在環境文化規劃和設計中,要充分利用學校的VI設計元素進行學校環境文化規劃,打造有特色、有標準、有系統的環境文化。
4.與教育統一的設計原則
學校是教育的場所,與其他場所*大的差異就是,學校環境具有良好的教育氛圍,以及由它透射出來的獨特的感染力、凝聚力和震撼力。教育環境文化的建設要緊緊圍繞教育功能而設計,體現教肓的特點,以適合育人、利于育人、科學育人的原則進行,為學校的教育教學的目標服務。注重探析學校的含義、教育的隱喻、場所的精神和學校的風格,學校的空間、建筑、庭園和設施所構成的物質文化,這會影響師生的思想、人格、學習態度和價值觀。
5.人本原則
學校環境文化建設要突出“環境育人”的重點,體現人本原則,對師生產生正面的影響。
學校環境規劃首先是要為人服務,讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的文化環境,使身心得到休養。因此,可以通過園景小區、廣場文化、道路文化、文化墻等提升學校的文化品位,達到良好的視覺效果和環境效果,營造人性化的空間,體現“以人為本”的設計思想。北京校園文化建設墻公司哪家*好?
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