在目前殘酷的行情中業績還有亮點的企業,相當一部分的就是專注某類細分市場,也是一種差異化發展的體現。
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兒子和老家的一條老黃狗,結下了深厚的情誼。前段時間,這條老眼昏花的黃狗,誤食了鼠藥,掙扎了半天,才氣絕而死。
雙休日,兒子回老家,遍尋黃狗不見。我說,黃狗已經沒了。兒子不信,我便帶他到埋黃狗的泥地邊,指著那微微隆起的土丘,說這就是黃狗*后的家。
兒子大哭。回家后,他問了我一個我無法回答的問題:“是不是人也要死的?”我說是的。他又問我:“那人活著到底有什么意思?”
兒子才六歲,他提出的這個問題,讓我感到震驚。
對于孩子的死亡教育,我無所適從。現在,孩子的所有親人,都健康地活著,寵著他,愛著他。但是,終有一天,他身邊的親人會老去,離開他。*后,在這個世界上,只留下他一個人,他必須面對這樣的孤獨。
看到一則教育片,關于美國人如何教育孩子看待生死。
每年冬天,父母會帶著孩子堆一個雪人,他們把雪人打扮得十分漂亮,給它穿上衣服,他們在雪人邊唱歌、跳舞……
孩子十分喜歡這個雪人,稱它為湯姆叔叔。
晚上,孩子睡覺了。父母在雪人邊生起了炭火,慢慢地,這個雪人開始融化。
早晨,孩子打開窗子去看他的雪人,那個雪人已經不見了。
孩子十分悲傷。
父母告訴孩子:“在這個世界上,無論是誰珍愛的東西,都有可能失去,包括雪人。” |
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