交通安全體驗(yàn)館設(shè)計(jì)-交通安全體驗(yàn)館策劃
安全體驗(yàn)館是各類安全的教育、體驗(yàn)館，體驗(yàn)館內(nèi)可設(shè)模擬逃生演示系統(tǒng)，以較為真實(shí)的、系統(tǒng)的安全逃生場(chǎng)景模擬來讓人們掌握正確的逃生、自救、護(hù)救知識(shí)，如火災(zāi)演練系統(tǒng)、泥石流演練系統(tǒng)、地震演練系統(tǒng)，還有急救演練、建筑施工安全自救演練等等。
安全教育體驗(yàn)館也可以細(xì)分為很多具體的安全體驗(yàn)館，如消防安全體驗(yàn)館，交通安全體驗(yàn)館、人防民防安全教育館、地震安全體驗(yàn)館、國(guó)防安全教育館等等，各種體驗(yàn)館、教育館均可進(jìn)行安全知識(shí)教育。以下少一些安全教育知識(shí)：
1、消防安全教育。消防科普教育就是在進(jìn)行理論研究、技術(shù)開發(fā)、實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取教育、宣傳、培訓(xùn)等手段，普及并推廣消防知識(shí)、消防理論、消防技術(shù)，以提高人們的防災(zāi)自救意識(shí)和抵御火災(zāi)等災(zāi)害事故的能力,是科普工作和消防工作。
消防人員的科普教育主要包括:消防法制、燃燒理論、建筑防火、電器防火、化工防火、家庭防火、消防器材裝備、火災(zāi)撲救、急救處置技術(shù)、火災(zāi)自救互救與逃生技術(shù)、滅火原理、防火防災(zāi)知識(shí)、滅火戰(zhàn)術(shù)、消防裝備、消防救助技術(shù)、急救處置技術(shù)、特殊災(zāi)害處置技術(shù)等。
2、食品安全教育。食品安全關(guān)系著全國(guó)人民的生活質(zhì)量與生命健康，目前我國(guó)部分地區(qū)已經(jīng)開展了食品安全教育。但是這些食品安全教育在很多方面存在問題。主要表現(xiàn)為：只針對(duì)食物中毒后的緊急處理，而對(duì)于食物中毒、污染預(yù)防及安全食品識(shí)別等方面的關(guān)注不夠，安全教育本身就應(yīng)該從預(yù)防入手，而不是事故發(fā)生之后再來應(yīng)急處理。
3、交通安全教育。我國(guó)的交通安全宣傳教育工作水平仍舊比較落后，基本上處于“起步階段”，而造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的：首先，道路交通安全教育的教育主體太過單一，不能適應(yīng)復(fù)雜客體的需要；其次，道路交通安全宣傳教育形式過于單調(diào)，不能引起被教育對(duì)象的熱情；再次，道路交通安全教育的教育內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，不同人群的宣傳教育應(yīng)各不相同；*后，道路交通安全宣傳教育對(duì)象不夠廣泛，沒有涉及到社會(huì)各個(gè)階層。
4、地震安全教育。地震安全教育是一個(gè)綜合性的問題
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