鋼筆書法是20世紀80年代興起的一門藝術(shù)，并逐步走向了成熟。千百萬青少年、中小學(xué)生自覺地投人到學(xué)習(xí)鋼筆字和研究鋼筆書法的熱潮中，他們把學(xué)好寫好漢字看作是中國人最基本的文化素養(yǎng)，更有許多家長希望自己的孩子能寫一手漂亮的鋼筆字，積極鼓勵和支持孩子參加各種形式的講座、函授、培訓(xùn)、咨詢、展覽、比賽等業(yè)余書法活動，形成了比任何文化藝術(shù)門類更為廣泛的群眾基礎(chǔ)。
中小學(xué)以至許多大中專院校都開設(shè)了鋼筆書法課程并組織了相應(yīng)的活動，從正統(tǒng)教育的角度保證了鋼筆書法的地位。
幾乎所有的綜合出版社和專業(yè)出版社都出版發(fā)行了相當數(shù)量的鋼筆書法教材和字帖，新人新作不斷涌現(xiàn)，各類書店的鋼筆書法種類更是琳瑯滿目，為群眾性的學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造了方便的條件。
在全國范圍內(nèi)，每年都組織了各種規(guī)模的鋼筆書法比賽或展覽，大大提高了廣大青少年乃至老年學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的積極性。
中央電視臺和一些地方電視臺舉辦了可見易學(xué)的鋼筆書法講座，用直觀教學(xué)的方法進一步激發(fā)和引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)的興趣
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很多書法界的老前輩，中青年書法家也參與了鋼筆書法活動，為提高和豐富鋼筆書法的藝術(shù)性注人了健康的血液。
從一九九四年起，全國高考對卷面書寫增加了要求，使鋼筆書法間接地列人了升學(xué)高考的范疇。
目前，許多用人單位對應(yīng)聘者的自薦書及填寫各類信息表格都要求親筆書寫，并作為是否聘用的標準之一來衡量。
以上各方面，說明了鋼筆書法已得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、鼓勵，受到了廣大群眾的歡迎和重視，它已由破土而出的幼苗.逐步成長為生機盎然的新葩，它將越來越深人人心，成為中華民族特有的借以傳情達意的多功能藝術(shù)表現(xiàn)形式
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