游學精神，*早可追溯到我國的孔子，孔子周游列國治學精神是現代游學的始源。中國古代，許多能人志士為追求學問、見識或精神方面的提高而周游四方，訪師覓友，其根本都是為學。這個假期，又有不少學生背起行囊，走上游學之路。
什么是“游學”
“游學”指離開自己熟悉的環境，到另一個全新的環境里進行學習和游玩，既不是單純的旅游也不是純粹的學，在學習之中放松，在游玩當中學習。游學的本質是文化的融合，游學是協助學員開闊視野，培養國際觀的一種*佳方式。
游學的種類
1、語言類游學：語言類游學是以學習語言為主題的，例如在游玩的過程中學習英語、日語、韓語、泰語等。其中以英語游學*為受歡迎。
2、特色游學：到各國學習當地特色的技能，此類游學需要一定的專業性，例如到泰國學習泰式料理，到新西蘭學習釀酒，到印度學習瑜伽等。
3、定制游學：根據個人需要，量身定制個人需要的游學方案，例如游學國家，學習內容，出行時間，已經成為當前*時尚的游學方式。
游學經歷對以后留學有什么幫助
游學對于將來想要留學的學生肯定是有幫助的。對于已經確定了留學國家的學生來說，首先是對留學目標的國家情況可以有一個初步的了解和認識；對于一些還在做留學國家選擇的學生來說，通過游學活動，不但可以開闊眼界，更重要的是根據自己的所見所聞選擇比較適合自己專業和發展的留學國家。而且在學生的護照上有曾經去往的國家的簽證記錄也是有好處的。
因為目前中學留學生越來越趨于小齡化，越來越多的家長可能從小學就開始規劃學生的未來留學之路。準備初中或者高中就送學生出國留學。那么其實游學的時間就更要趁早且提前。
去哪游，看什么
我們鼓勵學生在國外記錄下游學的點滴，在行走中體驗多元文化下的精彩課堂，作為傳統課堂的有益補充和促進，學生回國后更能總結自己游學之行的所感所獲，積極為自己的未來做規劃，為自己設定所要堅持的人生目標。“少年強則國強”。孩子游學跟大人是有很大區別的，對于很多成人而言，他可能出一次國，看到國外的高福利政策，閑適的生活狀態，更多的是激發他到國外生活，也就是移民的決心。但是孩子們不會，他們看到西方發達國家的點點滴滴，領略美國的高科技、比如去硅谷、去環球影城，看到社會的進步和文明，比如說排隊意識、大家的感恩精神，彼此的友好、信任，這種感官的沖擊和刺激是非常強烈的，他一定會跟他在國內的一切形成一種對比。巨大的差距無形之中就會增強孩子們振興祖國的使命感，使他們立志到國外學習，回國之后把自己的國家建設的更加強大。這樣一來，游學有一個*明顯的改變就是孩子學習的主動性會變得非常強。 |
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