學習科學探索課可以促進學生的綜合素質的全面發(fā)展和提高。泊思地自從涉及此項目以來，受到廣大家長和學生的喜愛與高度的認可。VEX機器人系列開創(chuàng)的初衷，旨在通過賽事，培養(yǎng)青少年科學、技術、工程與數(shù)學等領域（STEM）通過科學探索課的學習，保留孩童可貴的好奇心，不斷激發(fā)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，逐漸延伸至樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。有利于青少年形成創(chuàng)新，正確的科學自然觀與認知方式，并將豐富他們的課余生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
探究作為我國現(xiàn)行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實驗以及課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經(jīng)歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流于形式——對課內外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
中國的教育在不斷探索，尋求突破。高考在改革，而我們在這次的高考作文題中，設置了科技學習，課內外學習探究的課題。可見，科技教育已經(jīng)成為眾多教育學家，學校重視的首要項目之一。
當廣大考生拿到這作文題，心中會有怎樣的想法，化成涓涓文字表達自己的理解與想法？相信泊思地VEX機器人競賽班的學員們，一定能將自己在課堂訓練、競賽的點滴過程中，抒發(fā)自己最真實的領悟。
小到螺母、螺絲，大至主控機、馬達。孩子通過分類、整理，運用，補給管理等一遍遍地加深印象。這就是一種探究的過程。只有這樣，才能在緊張的賽前準備及檢修時*一時間迅速反該使用哪些準確的零件。如若只是單純的通過書本、圖片的記憶，根本無法達到熟練的程度。 |
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